根据教育部《关于印发“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025 年）”的通知》（教督〔2021〕1 号）和国务院教育督导委员会《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36 号）精神，按照省教育厅安排，学校将于2024年11月接受教育部教育质量评估中心组织的本科教育教学审核评估工作。为扎实推进审核评估各项工作，依照《西北师范大学本科教育教学审核评估工作方案》要求，结合学院实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评估为手段，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，把评建工作与学院国家级一流本科专业建设工作紧密结合，深化教育教学改革，不断完善学院高水平、高质量人才培养体系建设，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系，促进学院内涵发展、特色发展、创新发展，培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野的高素质人才。
二、工作原则
（一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准，构建“三全育人”格局和“五育并举”培养体系。
（二）坚持推进改革。进一步落实“以本为本”“四个回归”，深化人才培养改革，强化学生中心、产出导向、持续改进、以评促改实现高质量内涵式发展。
（三）坚持问题导向。根据自评及审核评估反馈的“问题清单”，严把正确办学方向，突出办学特色，进一步创新人才培养模式。
（四）坚持协同联动。充分调动学院各教学管理岗位的积极性、主动性，使评建工作融入到日常教学工作中，优化学院顶层设计，加强质量文化建设。
三、评估内容
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》和西北师范大学章程，综合考虑办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设情况，学校选择参加第二类第一种评估（以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校评估），涉及办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等6个一级指标，包含22个二级指标、51个审核要点。
四、组织机构及职责
为切实加强对审核评估工作的领导，确保学院审核评估工作高效有序开展，圆满实现审核评估工作目标，学院成立审核评估组。人员组成及工作职责如下：
组长：梁旺兵 谢致远
副组长：柴亚林
成员：武克军 戴小武 万建斌 彭睿娟 包军军 万抒佳 马斌斌 陈娟娟 杨 波 王伟军
窦雅丽 蒲利利 鲁梦鸽 赵新帮 白秀显
主要职责：
1.按照学校审核评估工作总体要求，制定学院审核评估工作方案，贯彻落实学校审核评估任务；
2.做好本学院审核评估工作的宣传动员工作，确保全员参与，全员投入，强化师生对审核评估的理解与认识；
3.负责本学院教学基本建设、规范各教学环节，负责本学院教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作；
4.负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的凝练工作；
5.向学校提供所需资料，及时向学校反馈各类评估信息，认真做好学校审核评估工作办公室交办的其他工作；
6.撰写学院审核评估自评报告。
五、工作阶段及主要任务
为高效完成审核评估的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，审核评估工作分为启动动员、自评自建、预评估、专家评估、总结整改5个工作阶段，各阶段的时间安排如下：
（一）启动动员（2023.12-2024.02）
1.成立新一轮学院审核评估工作组；
2.组织学习教育部普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案以及《西北师范大学本科教育教学审核评估工作方案》的内涵和要求，提升全院师生对评估方案的理解和认识，统一思想。制定学院本科教育教学审核评估工作相关工作方案；
3.学院召开本科教育教学审核评估工作动员会，部署学院审核评估工作；
4.学院根据学校审核评估工作方案，制定审核评估工作计划，明确工作目标、工作内容、时间节点、细化工作任务，责任到人。
（二）自评自建（2024.03-2024.08）
1.学院全面总结上一轮审核评估以来的整改情况以及成效；
2.学院对照审核评估指标体系，依据审核重点等梳理规章制度、基础数据和相关材料开展自评，完成基本教学文件、教学档案的整理，列出问题清单，开展整改建设工作，形成学院《自评报告》；
3.督导工作组对学院工作开展情况进行全面检查，提出整改意见。
（三）预评估（2024.09-2024.10）
1.审核评估工作办公室组织开展预评估，学院根据预评估的意见和建议，不断完善充实各项材料，整改提高，持续改进。
（四）专家评估（2024.11）
线上评估。按照审核评估线上评估要求，做好文件资料的信息化，线上提交自评报告及相关支撑材料，做好线上访谈座谈、看课听课、线上调阅材料的支持配合工作。
线下考察。专家入校评估期间，积极配合专家做好材料调阅、走访调研、座谈访谈、课堂教学与实践教学观摩、教学设施考察等服务保障工作，为专家提供便利的工作条件。
（五）总结整改（2024.11-2026.11）
1.学院全面总结审核评估工作，对照审核评估报告（含问题清单）及专家现场考察提出的意见和建议，制定并上报《整改方案》；
2.坚持问题导向，找准问题原因，加强制度建设，建立整改工作台账，实行督查督办和问责制度，持续追踪整改进展，确保整改取得实效，完成整改并提交《整改报告》。
六、工作要求
（一）高度重视，明晰工作意义。审核评估是对学院本科教育教学工作的一次全面检验，是学院“十四五”工作的核心和重点。学院党政领导班子要高度重视，切实担负起领导责任，充分调动学院师生参与建设改革的积极性、主动性，以良好的精神风貌迎接审核评估，促进学院本科教育教学工作再上新台阶。
（二）精心组织，加强协同推进。审核评估工作是一项系统工程，涉及到学院各系所中心和全体教职员工。学院要以高度的责任感和使命感，做好顶层设计，树立全院一盘棋的思想，互相支持、密切配合、科学部署、系统规划，认真做好每一阶段工作，确保审核评估工作有序推进，保障评建工作落到实处。
（三）以评促建，坚持评建结合。学院要以新一轮审核评估作为促进内涵建设的重要抓手，与推进学院本科教育教学质量提升有机结合起来。按照审核评估指标体系，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，深入落实立德树人根本任务，有效建立教学质量持续改进的良性循环体系，切实提高人才培养质量。
附件：本科教育教学审核评估工作任务分解
